🥰¡Les deseamos un muy Feliz Día a nuestros Profesores!
Proyecto “Habitar Ciudades asombrosas”
Educación Vial en el Nivel Secundario
En las escuelas se enseñan y aprenden muchísimas cosas, entre ellas, Educación Vial (Ley N°2.297/07).
El objetivo es “promover la adquisición de prácticas viales seguras y solidarias, y transmitir los valores de respeto por la vida y la convivencia vial”.
En ese marco, generamos un lazo con el Automóvil Club Argentino (Automóvil Club Argentino) quien compartió con 5° año, del nivel secundario, un encuentro y dictó el curso teórico para la obtención de la licencia de conducir. Luego, los/as estudiantes participaron de un simulacro de examen.
Quienes obtuvieron el mayor puntaje en el simulacro de examen ganaron una beca completa para realizar el curso práctico de manejo en la Escuela de Conducción del ACA “Juan Manuel Fangio”.
¡Felicitaciones Nicole y Facundo!
Entrega de certificados de las Cambridge University
7º grado visitó el #Laboratorio de Ciencias Naturales
7º grado visitó el #Laboratorio y estuvo trabajando en la progresión del diseño curricular, reconociendo dos grupos de nutrientes: Hidratos de carbono y proteínas en diferentes muestras de alimentos.
“Sustainable development goals” de las Naciones Unidas
Huellas del pasado remoto a través del juego, del arte y de las historias
Rokenbok en el Nivel Primario
Nuestros estudiantes de Nivel Primario comenzaron a tomar clases en la sala de Robótica y en nuestra renovada sala de informática ; Utilizando Rokenbok con propuestas de secuenciación, en los que implementaron conocimientos sobre los principios básicos de la programación y la robótica, incluyendo el concepto de algoritmo y su aplicación . También, continuaron profundizando conocimientos junto a las aplicaciones que nos ofrece #Office365.
Experiencias en el Laboratorio de Ciencias
Durante esta semana nuestros estudiantes de ciclo básico, de nivel secundario bilingüe, realizaron diferentes experiencias en el Laboratorio de ciencias en el marco de la asignatura Biology . Primer año realizó una extracción y cromatografía de pigmentos fotosintéticos , para ver cómo es que los productores primarios transforman energía lumínica en química, y comprender su diversidad. Luego, Segundo año produjo una extracción de ADN de banana, para integrar los conceptos de macromoléculas y biología molecular.